Geld allein ist noch kein Schulfach: Erfolgreicher Gesprächsdialog am Stephansplatz zur Wirtschafts- und Finanzbildung

Unter dem Titel „Geld allein ist noch kein Schulfach – Wirtschafts- und Finanzbildung in Diskussion“ lud die Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Niederösterreich (KPH Wien/NÖ) am gestrigen Dienstag, den 3. November 2026, zu einer hochkarätig besetzten Veranstaltung der Reihe „Dialoge am Stephansplatz“ in den voll besetzten Stephanisaal des Curhauses am Stephansplatz. Im Fokus stand die Frage, wie ökonomische Bildung und Finanzkompetenz nachhaltig und zeitgemäß in Schulen verankert werden können.

Wirtschafts- und Finanzbildung im Schulalltag stärken

Den zentralen Auftakt bildete eine inspirierende Keynote von Univ.-Prof.in Nicole Ackermann (JKU Linz), die wissenschaftliche Einblicke in die Notwendigkeit und didaktische Gestaltung ökonomischer Bildung bot. „Um über Wirtschafts- und Finanzbildung als Schulfach zu sprechen, müssen wir zunächst klären, was Geld aus ökonomischer und pädagogischer Perspektive bedeutet, was Wirtschafts- und Finanzbildung umfasst und was ein Schulfach ausmacht. Dabei geht es um didaktische Konzepte, Inhalte und Kompetenzen je nach Schulstufe und Schultyp sowie um die Funktion des Lehrplans und die übergeordneten Bildungsziele“, erklärte Ackermann.