{"id":6685,"date":"2022-03-24T10:50:27","date_gmt":"2022-03-24T09:50:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.martschin.com\/?p=6685"},"modified":"2022-03-29T10:27:06","modified_gmt":"2022-03-29T08:27:06","slug":"wanderausstellung-religioese-vielfalt-an-wiener-schulen-der-zwischenkriegszeit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/martschin.com\/en\/wanderausstellung-religioese-vielfalt-an-wiener-schulen-der-zwischenkriegszeit\/","title":{"rendered":"Wanderausstellung: Religi\u00f6se Vielfalt an Wiener Schulen der Zwischenkriegszeit"},"content":{"rendered":"

Wanderausstellung: Religi\u00f6se Vielfalt an Wiener Schulen der Zwischenkriegszeit<\/h3>\n

Forschungsprojekt mit 24 Interviews von Zeitzeugen pr\u00e4sentiert sich als Wanderausstellung f\u00fcr Schulen. Er\u00f6ffnung am 4. April im Stephanisaal am Stephansplatz 3, 1010 Wien um 19 Uhr. Kostenfreie Ausstellungs-Anforderung f\u00fcr Schulen und P\u00e4dagog:innen bei KPH Wien\/Krems m\u00f6glich.<\/h4>\n

Die Kirchliche P\u00e4dagogische Hochschule Wien\/Krems (KPH) l\u00e4dt am 4. April 2022 zur feierlichen Er\u00f6ffnung der Wanderausstellung \u201eReligi\u00f6se Vielfalt an Wiener Schulen der Zwischenkriegszeit\u201c bei freiem Eintritt in den Stephanisaal am Stephansplatz 3, 1010 Wien.<\/p>\n

Zeitzeug:innen erinnern sich, wie gesellschaftlicher und politischer Umbruch ihren Schulalltag dominierte<\/strong><\/p>\n

Das Forschungsprojekt, das auf 24 Interviews mit Zeitzeug:innen basiert, bietet einen einzigartigen Einblick in den Schulalltag der Zwischenkriegszeit, gepr\u00e4gt vom gesellschaftlichen und politischen Umbruch.<\/p>\n

Das Forschungsprojekt entstand am Spezialforschungsbereich \u201eInterreligi\u00f6sit\u00e4t\u201c (SIR) der Kirchlichen P\u00e4dagogischen Hochschule Wien\/Krems (KPH)\u00a0unter der Leitung von HS-Prof. Dr. Karsten Lehmann in Zusammenarbeit mit Alexandra Katzian MA und Gernot Galib Stanfel. Es umfasst Gespr\u00e4che mit katholischen, protestantischen und j\u00fcdischen M\u00e4nnern und Frauen. Au\u00dferdem wurden Interviews mit einer Altkatholikin und einer Zeugin Jehovas gef\u00fchrt. Und nat\u00fcrlich wurden auch Menschen ber\u00fccksichtigt, die sich keinem religi\u00f6sen Bekenntnis zugeh\u00f6rig f\u00fchlten.<\/p>\n

Alltagsnahes Bild religi\u00f6ser Vielfalt der 20er und 30er Jahre<\/strong><\/p>\n

Vermittelt wird ein alltagsnahes Bild religi\u00f6ser Vielfalt w\u00e4hrend der 1920er und 1930er Jahre. \u201eAuf der einen Seite zeigt die Ausstellung, wie Religion zu einem Ausl\u00f6ser f\u00fcr Verfolgungen werden konnte. Auf der anderen Seite macht sie aber auch deutlich, wie konstruktiv Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit religi\u00f6ser Vielfalt umgehen konnten\u201c, erkl\u00e4rt Projekteiter Karsten Lehmann. Besucher:innen wird ein spannender Einblick in eine wichtige Phase religi\u00f6ser Vielfalt in \u00d6sterreich vermittelt,\u00a0 den ein Katalog und p\u00e4dagogische Materialien verst\u00e4rken.<\/p>\n

Das p\u00e4dagogische Konzept der Ausstellung richtet sich an Sch\u00fcler:innen der 4. Klasse Mittelschule, Polytechnische Schulen, Gymnasium ab der 4. Klasse, Oberstufengymnasien sowie BHS. Es ist ausgelegt auf mindestens zwei Unterrichtseinheiten sowie eine Klassengr\u00f6\u00dfe von 25 bis 50 Sch\u00fcler:innen. W\u00e4hrend der Ausstellung an den Schulen erarbeiten die Sch\u00fcler:innen eigenst\u00e4ndig anhand von bereitgestellten Arbeitsmaterialen die Thematik und k\u00f6nnen diese anschlie\u00dfend im Plenum pr\u00e4sentieren und diskutieren. Das erm\u00f6glicht Jugendlichen einen guten \u00dcberblick \u00fcber die politischen,\u00a0gesellschaftlichen\u00a0aber auch \u00fcber die bildungspolitischen Ereignisse dieser Zeit. Erste Berichte aus der Testphase zeigen, dass die Sch\u00fcler:innen interessiert waren an den Erfahrungen der Zeitzeug:innen.<\/p>\n

Bisheriges\u00a0Feedback aus der Schule:<\/p>\n