{"id":1110,"date":"2014-07-31T14:15:17","date_gmt":"2014-07-31T12:15:17","guid":{"rendered":"http:\/\/presse.martschin.com\/?p=743"},"modified":"2023-12-13T14:05:07","modified_gmt":"2023-12-13T13:05:07","slug":"kph-wienkrems-unterstutzt-flachendeckende-ausbildung-von-padagoginnen-in-deutsch-als-zweitsprache-und-interreligioser-kompetenz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/martschin.com\/en\/kph-wienkrems-unterstutzt-flachendeckende-ausbildung-von-padagoginnen-in-deutsch-als-zweitsprache-und-interreligioser-kompetenz\/","title":{"rendered":"KPH Wien\/Krems unterst\u00fctzt fl\u00e4chendeckende Ausbildung von P\u00e4dagogInnen in Deutsch als Zweitsprache und interreligi\u00f6ser Kompetenz"},"content":{"rendered":"<h3>KPH Wien\/Krems unterst\u00fctzt fl\u00e4chendeckende Ausbildung von P\u00e4dagogInnen in Deutsch als Zweitsprache und interreligi\u00f6ser Kompetenz<\/h3>\n<h4><strong>Kirchliche P\u00e4dagogische Hochschule Wien\/Krems (KPH) unterstreicht Forderung von Integrationsminister Sebastian Kurz nach mehr Deutschf\u00f6rderung an \u00d6sterreichs Schulen<\/strong><\/h4>\n<p>Die <a title=\"Kirchliche P\u00e4dagogische Hochschule Wien\/Krems \" href=\"http:\/\/www.kphvie.ac.at\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">KPH<\/a> unterst\u00fctzt die anl\u00e4sslich der Pr\u00e4sentation des Integrationsberichts erhobene Forderung von Minister Kurz nach mehr Lehrpersonal in \u00d6sterreichs Schulen und verweist auf die eigene Vorreiterrolle bei der Ausbildung aller Lehramtsstudierenden in Deutsch als Zweitsprache. Gleichzeitig mahnt die KPH jedoch, verst\u00e4rkte Sprachf\u00f6rderung nicht als alleinige schulische Ma\u00dfnahme f\u00fcr eine bessere Integration von Kindern mit Migrationshintergrund zu sehen, und fordert, der Vermittlung von interreligi\u00f6sen und interkulturellen Kompetenzen an Schulen wie auch in der Ausbildung von P\u00e4dagoginnen und P\u00e4dagogen einen gr\u00f6\u00dferen Stellenwert beizumessen.<\/p>\n<h4><strong>Fachlehrerinnen und Fachlehrer m\u00fcssen sensibel f\u00fcr Deutsch als Zweitsprache sein<\/strong><\/h4>\n<p>Sprachf\u00f6rderung wird in der Praxis an \u00d6sterreichs Schulen oft als Aufgabe ausschlie\u00dflich f\u00fcr Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer gesehen. Im Zuge der Pr\u00e4sentation des Integrationsberichtes von Minister Kurz wurden zahlreiche Stimmen von Expertinnen und Experten laut, Deutschf\u00f6rderung als Schl\u00fcsselaufgabe f\u00fcr alle Lehrpersonen zu sehen und mehr finanzielle Mittel auch f\u00fcr deren Ausbildung zur Verf\u00fcgung zu stellen.<br \/>\nDie KPH unterst\u00fctzt diese Forderung und verweist auf ihre beispielgebende Vorreiterrolle in diesem Bereich: \u201eAn der KPH werden bereits seit sieben Jahren alle angehenden Lehrerinnen und Lehrer an Pflichtschulen \u2013 unabh\u00e4ngig von ihren gew\u00e4hlten F\u00e4chern \u2013 in eigenen Lehrveranstaltungen intensiv f\u00fcr die didaktische und methodische Vermittlung von Deutsch als Zweitsprache ausgebildet\u201c, sagt Notburga Grosser, Vizerektorin f\u00fcr Ausbildung an der KPH. \u201eDar\u00fcber hinaus bieten wir ein Modul \u201aSprachsensibler Fachunterricht\u2019 an, das zus\u00e4tzliche Kompetenzen in diesem Bereich vermittelt.\u201c<\/p>\n<figure id=\"attachment_744\" aria-describedby=\"caption-attachment-744\" style=\"width: 199px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/martschin.files.wordpress.com\/2014\/08\/kph_vr_grosser_c-horst-dockal.jpg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-744\" src=\"http:\/\/martschin.files.wordpress.com\/2014\/08\/kph_vr_grosser_c-horst-dockal.jpg?w=199\" alt=\"Notburga Grosser, Vizerektorin f\u00fcr Ausbildung an der KPH Wien\/Krems \u00a9 Horst Dockal\" width=\"199\" height=\"300\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-744\" class=\"wp-caption-text\">Notburga Grosser, Vizerektorin f\u00fcr Ausbildung an der KPH Wien\/Krems \u00a9 Horst Dockal<\/figcaption><\/figure>\n<h4><strong>Interreligi\u00f6se und interkulturelle Kompetenzen f\u00fcr erfolgreiche Integration ebenso wichtig wie Sprachkompetenz<\/strong><\/h4>\n<p>Mit Sprachf\u00f6rderung alleine k\u00f6nnen die Probleme, die der aktuelle Integrationsbericht aufzeigt, jedoch nicht gel\u00f6st werden. Schlie\u00dflich gehe es bei erfolgreicher Integration nicht nur um die M\u00f6glichkeit der sprachlichen Verst\u00e4ndigung, sondern vielmehr um die umfassende Entfaltung des Menschseins, so Grosser: \u201eDeshalb bedarf es der Ber\u00fccksichtigung des Lebensumfeldes der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, sprich: der interreligi\u00f6sen und interkulturellen Perspektive. Nur auf dieser Basis kann Verst\u00e4ndnis f\u00fcr junge Menschen in ihrer Gesamtpers\u00f6nlichkeit wachsen, das ihnen das Aussch\u00f6pfen ihrer pers\u00f6nlichen Ressourcen und damit die verantwortete Teilnahme am \u00f6ffentlichen Leben erm\u00f6glicht.\u201c<br \/>\nDie KPH richtete daher in Zusammenarbeit mit dem <a title=\"Privater Studiengang f\u00fcr das Lehramt f\u00fcr Islamische Religion an Pflichtschulen (IRPA)\" href=\"http:\/\/www.irpa.ac.at\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Privaten Studiengang f\u00fcr das Lehramt Islamische Religion<\/a> ein <a title=\"Beratungszentrum f\u00fcr interreligi\u00f6se und interkulturelle Fragen\" href=\"http:\/\/www.interreligioese-beratung.at\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Beratungszentrum f\u00fcr interreligi\u00f6se und interkulturelle Fragen<\/a> ein und setzt entsprechende Schwerpunkte bei der Aus-, Fort- und Weiterbildung von P\u00e4dagoginnen und P\u00e4dagoginnen.<\/p>\n<p>&#8212;<br \/>\nDie <a title=\"Kirchliche P\u00e4dagogische Hochschule Wien\/Krems\" href=\"http:\/\/www.kphvie.ac.at\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Kirchliche P\u00e4dagogische Hochschule (KPH) Wien\/Krems<\/strong><\/a> ist \u00d6sterreichs gr\u00f6\u00dfte Private P\u00e4dagogische Hochschule mit f\u00fcnf Standorten in Wien und Nieder\u00f6sterreich. Das gemeinsame Konzept der Erstausbildung, Fort- und Weiterbildung soll Lehrerinnen und Lehrer in ihren p\u00e4dagogischen und religionsp\u00e4dagogischen Berufsfeldern bestm\u00f6glich qualifizieren und professionalisieren. Im Sinne einer aufgekl\u00e4rten christlichen Perspektive f\u00f6rdert und vertritt die KPH Wien\/Krems die Kooperation der sieben an der Hochschule vertretenen christlichen Konfessionen (Katholische Kirche, Evangelische Kirche A.B. und H.B., Griechisch-Orientalische Kirche, Altkatholische Kirche, Armenisch-Apostolische Kirche, Koptisch-Orthodoxe Kirche, Syrisch-Orthodoxe Kirche) bei gleich\u00adzeitiger Wahrung der jeweiligen Identit\u00e4t. Das breite Lehrangebot der KPH Wien\/Krems setzt sich derzeit zusammen aus 8 Studieng\u00e4ngen der Erstausbildung, 10 Masterstudieng\u00e4ngen, 8 Hochschullehrg\u00e4ngen und 16 Lehrg\u00e4ngen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>KPH Wien\/Krems unterst\u00fctzt fl\u00e4chendeckende Ausbildung<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[814,16,4],"tags":[181,192,815,268,269,48,842,56,2266,2267,429,464,549,74,75,78,79,81,84,702,852,98,792],"class_list":["post-1110","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bildung","category-religion","category-wissenschaft-und-forschung","tag-ausbildung","tag-osterreich","tag-bildung","tag-deutsch-als-fremsprache","tag-deutsch-als-zweitsprache","tag-fortbildung","tag-hochschule","tag-kirchliche-paedagogische-hochschule-kph","tag-kommunikationsagentur","tag-kommunikationsberater","tag-kommunikationsberatung","tag-lehramtsstudium","tag-notburga-grosser","tag-pr","tag-pr-agentur","tag-presseaussendung","tag-presseinformation","tag-pressemitteilung","tag-schule","tag-strategische-kommunikationsberatung","tag-unternehmensnachrichten","tag-weiterbildung","tag-wien"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>KPH Wien\/Krems unterst\u00fctzt fl\u00e4chendeckende Ausbildung von P\u00e4dagogInnen in Deutsch als Zweitsprache und interreligi\u00f6ser Kompetenz - Martschin &amp; 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